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网上赌场正规网址致力于提供等于访问个人用根据部分504邻1973年康复法士,1990年ADA和阿达修正。教育辅助功能(OEA)的办公室提供了合理的安排,支持和宣传,和磋商,促进独立和融入大学生活的各个领域。  

我们的角色:

  • 跨部门的协作和磋商,以提供接入和支持。
  • 住宿计划和学业辅导。
  • 教育推广,推介和宣传。

更新:

由于covid-19,将的UART上的远程学习进度在秋季2020学期进行操作。我们的办公室工作人员远程工作,但可协助登记服务,问题和疑虑。 

预约 如果您有关于残疾的住宿问题。

员工:

凯利迪希,教育无障碍主任 

deshana木,住宿专家

联系:

教育无障碍办公

格许曼厅204 

401秒。宽阔的街道

宾夕法尼亚州费城19147

215-717-6801 / 215-717-6974(传真)

access@uarts.edu | 小册 | 推特 (@uartsaccess)

声明多样性和不歧视的声明

教育无障碍的办公室并不能力的基础上的歧视;年龄;文化认同;种族;家庭教育的历史;性别身份和表达;国籍;政治派别;种族;宗教信仰;性别;性取向;经济,婚姻,社会或退伍军人身份;或包括在体制政策和守则和法律的任何其他基础。   不歧视和机会均等的通知

坚持标准

教育无障碍附着在标准由理事会在高等教育(CAS)和高等教育和残疾(提前)学生残疾的资源和服务的相关标准的发展阐述了办公室。

访问和包容

教育无障碍办公室致力于打破那阻碍学生的成功的障碍,促进教学和学习的领域包括最佳实践。 

UART的值不同类型的学习者,并致力于在一个neurodiverse社区可以增强我们的学术环境和深化我们的战略使命的方式。